Creo que sería interesante que se crearan círculos podemos de maestros y profesores. Veo que existen cículos de educación en general. Todos entendemos la importancia de la Educación en cualquier proceso de renovación social . En las escuelas se socializan los niños, futuros ciudadanos y lo hacen en un entorno marco dirigido por maestros y maestras que deben ser conscientes de lo importante de su función. Especifico y remarco lo de escuela y maestros, pues es significativamente mayor la importancia del proceso de desarrollo personal en esas primeras etapas que en las ya posteriores de secundaria y universidad. Para mí, y como ocurre en otros sistemas educativos, las etapas de Educación Infantil ( de 3 a 6 años) y primaria, deberían ser gestionadas por los mejores profesionales , con la mejor formación académica, licenciados como mínimo, ..cosa que hasta ahora no pasaba.( ahora ya ha cambiado con los títulos de grado) e incluso deberían tener hasta mayor remuneración económica, otra cosa que no sucede, sino al revés. La educación y los procesos de aprendizaje en estas primeras etapas de la infancia son tan complejos y tan fundamentales y críticos, que deberían estar en manos de profesionales muy conscientes , formados y COMPROMETIDOS. Y no estoy diciendo que los actuales no lo sean, solo estoy remarcando la idea. Igual ocurre con la etapa de Primaria, sin quitar importancia al desarrollo en la etapa adolescente en la enseñanza media. Pero lo que quiero decir es que para mí el grado de"importancia" o relevancia en el proceso educativo de las personas, va de menor edad a mayor edad, cosa que actualmente parece al revés. Para mi un maestro o maestra de Ed Infantil debería tener mayor "prestigio" social que un profesor universitario, y por consiguiente mayor formación académica y mayor sueldo.
Para terminar, decir que creo importante que nos reunamos profesionales de las escuelas para entre otros poder dialogar y compartir ideas como esta. La educación es la pieza fundamental en todo cambio social y politico, y ese cambio solo se podrá hacer a traves de los maestros comprometidos, pues ninguna ley desde fuera va a cambiar nada si no se elabora desde la base.
Muchos maestros nos sentimos solos y sin apoyo en los colegios, donde abunda la pasividad y el continuismo.Los sindicatos tradicionales están desaparecidos y se centran en aspectos puramente superficiales del sistema, no van a la base.Las estructuras de funcionamiento interno de los centros no son lo democraticas que deberían aunque formalmente lo parezcan. Los equipos directivos no siempre los conformas los compañeros mejor formados o más comprometidos , sino los más dóciles y continuitas que son los que prefiere y avala la Inspección. Se silencian muchas luchas y esfuerzos individuales de muchos profesionales que en su lucha personal son los verdaderos artífices del cambio de conciencias.Desarrollando la Creatividad, que es lo contrario al adoctrinamiento directo o indirecto .
Tenemos que estar unidos, organizar cículos locales de maestros y maestras comprometidos, maestros que consideren que la docencia no es meramente un trabajo, es una profesión directamente comprometida con el desarrollo y evolución de una sociedad.