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Etudier et former - FacLab @UNIGE

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Partant du constat de la nécessité de réformes pédagogiques en lien avec la nécessité pour l'université de s'adapter à la démocratisation du numérique dans toutes les disciplines.
Considérant que les approches de types MAKERS, DIY, FABLAB, Design Thinking, Build to Think et prototypages ont atteint une maturité leurs permettant dêtre deployés facilement et à couts réduits, de telles approches sont aujourd'hui dans les cités.
Ainsi, l'université doit se donner les moyens d'intégrer ces approches au coeur de ses activités (enseignement, recherche et service à la cité) et par conséquent de l'inscrire dans sa stratégie numérique comme moyen.
Les element clés de la démarche seraient les suivants:
- réforme des méthodes pédagogiques
- création d'un réseau interne de FABLABs au sein des facultés et des centres interfacultaires (FACLABs)
- Structuration de la démarche avec en son coeur:
1) un dispositif de documentation, 2) une charte 3) des ressources.
Etant donné les conditions budgetaires académiques, une réflexion sur le modèles économique devra etre conduite.
ESTEFANIA PIO
DA COSTA JULIEN
PELLEGRINI CHRISTIAN
SCHENIDER DANIEL
LAVRE MELLIFLVO
NICOLAS PRODUIT
JORN ERBGUT
ALEXIA BOURGEOIS
JEAN-HENRY MORIN