Sobre el uso del término "Disruptivo"

De nada vale hablar del compromiso de unos y otros a participar, como comunidad educativa, en las decisiones de los centros.Hay que concretar. Tiene que existir un compromiso claro,concreto, de determinar los recursos (en horarios, espacios, herramientas, etc) para que pueda hacerse efectivo. En eso concreto es en lo que hay que trabajar
De ahí, y vuelvo al hilo inicial.No me gusta "disruptivo". El manifiesto esboza propósitos muy generales y el término ya está colonizado por otros que podrían mantener esas buenas intenciones pero actuarían en otro sentido.

Dinero(¿cuánto cuesta?), responsabilidad (si no haces lo que debes¿qué pasa?)¿quién manda? (y qué pasa cuando alguien no obedece?) Pues eso, leyes y regalmentos

La filosofía ubuntu tiene reglamentos? y se usa?

"¿si no haces lo que debes ¿qué pasa?" Si estamos en plan disruptivo (ya digo que no me gusta el término por lo confuso) no podemos aspirar sino a un largo periodo en que las familias, docentes y estudiantes entiendan su nuevo papel en la educación.Eso se hace poniendo los medios y haciendo mucha pedagogía que es, por otra parte, lo que sabemos hacer muchos. No se trata de poner un "código penal educativo" sino de ofrecer espacios de comunicación, deliberación y decisión comunes y mostrar las ventajas de esta nueva forma de organizarse en los centros educativos.

La red acelera los procesos

Pues es simplemente una ingenuidad.La decisión común es no saber quien tienen el poder, la pedagogía es muy bonita en la plaza del poni rosada esquina con la calle piruleta arcoiris. Prueba a practicar ofrecer espacios de comunicación, deliberación y decisión comunes a los salesianos y vamos a reirnos un poco.

@javierrodriguez2 Los tutores son profesores, la jefatura de estudios son profesores, el consejo escolar, son la gran mayoría profesores, etc. Casi todos son profesores.
Cuando un padre habla con un tutor... habla con un profesor, cuando habla con el equipo directivo, está hablando con profesores. Todos, excepto Trabajador Social (que aparece de vez en cuando) y algún otro profesional (a horas), no son profesores, pero... si te dijera que el Trabajador Social estar condicionado por su propio trabajo (comer depende ello) y lo que.... le dicen los propios profesores.
No le digas a un padre que eres tutor pensando que él te verá como que no eres profesor. Además, las tutorías son importantísimas, pero... ¿van todos los padres? ¿Os entienden tal y como planteáis la situación?. Cuantas veces he oido a padres que salen de las tutorías sin entender nada o habiendo entendido mal. Excesivas veces, para mi gusto son demasiadas.

Yo hablo de un catalizador que no sea ni profesor del centro ni tampoco padre del centro. Alguien implicado en la gestión del mismo, entiendo como gestión tanto la parte de transmisión de las bases educativas del sistema pedagógico como de organización del centro, interactuando ante terceros (padres, profesores, servicios públicos).

Otra cosa, fuistes quién me dijiste que qué pasaba si alguién del colegio publicitaba el Acta de un Consejo Escolar sin la autorización expresa del Presidente del mismo, ¿Una multa?.
No, es un delito, y puede entrar dentro del código penal, según como se produzca. Pero lo peor no es eso. Hay otras cosas peores que se pueden producir y que no voy a entrar en este momento, pero te aseguro que las consecuencias posibles pueden ser mucho peores según en que Colegio estés, y no imaginas lo que terrible que puede llegar a ser, y si alguna vez lo cuento, algo real y verídico, más de uno no se lo va a creer, y la causa fue algo menor que publicitar algo que necesita un permiso.

@kosleon , si, seguramente abra un hilo si en general se va entendiendo lo que quiero decir, antes os lo preguntaré. Pero por ahora prefiero que el Manifiesto se pueda ir centrando y acabando.

@javierrodriguez2 simplemente,quien quiera ir a los salesianos,que se busque la vida... y que se lo pague.
y,con respecto a las tutorías, fíjate lo bien vistas y reconocidas que están por la administración y el papel que dmos profesores y familias que fue, fundamentalmente el intendo de eliminación, , el detonante de la Marea Verde en la Comunidad de Madrid

Diccionario de la RAE: Disruptivo: que produce ruptura brusca.

Eso es lo que yo quiero, una ruptura brusca en Educación. Sigo defendiendo el término disruptivo, porque entiendo que define lo que creo que debe producirse en el sistema educativo: un cambio brusco y radical, acompañado del trabajo, de los medios y la determinación suficientes para mantenerlo, durante al menos dos legislaturas. De ese modo sí se consolidarían los cambios. De otro modo, con cambios graduales y no sustanciales, ya hemos visto que no.

La palabra disruptivo puede estar un poco colonizada por alguna opción didáctica, pero eso es muy reciente y además prácticamente nadie lo conoce. Pienso que, si Podemos promoviera ese cambio y con ese nombre, podríamos en muy poco tiempo llenar el término educación disruptiva de un contenido mucho más rico y contundente.

Las palabras están para usarlas atendiendo a su significado completo, no para huir de ellas porque alguien las monopoliza.

El trabajador social es un un PTSC un profesor.Y desde luego no diré nada a nadie suponiendo nada: si yo soy contribuyente, soy contribuyente y si quiero comunicarme con un, por ejemplo, funcionario de hacienda. hablo con el funcionario en cuestión, y si no presento una queja a su jefe, no se el porqué tiene que haber un mediador.
Eso es precisamente uno de los factores que creo que ha destrozado la enseñanza pública la "teoría" de la mediación. Bastaría con claridad y publicidad.Si un padre, por ejemplo, no entiende nada de un tutor, que lo pregunte y si sigue no hay problema en hablar con los jefes.Bastaría con seguir el sistema. Si la gente lo hiciera, se acabarían muchas gilipolleces de los profes.
Y no, no es un delito la publicación de las actas de un consejo escolar. Como quiera que un delito tiene que estar definido y esto no lo está, pues no es un delito, ni una falta ni nada.
Otra cosa es que haya mogollones que al niño se le fastidie. Pero claro, eso no es especialmente en enseñanza, es en todas las administraciones del estado.
Y para que no pase esto es fácil: pedir que las actas de cualquier reunión de la administración con cargos electos sea obligatoriamente pública y publicada. Y pedirlo, nada de es que,... ¿Qué problema tiene la transparencia y el control democrático en un centro?
También hay otro problema que es la flojedad de AMPAS y las federaciones de AMPAS. Narices, si en un centro público el profesorado discrimina a un alumno, el director comete una falta muy grave que conlleva las separación del cuerpo. ¿Hay mecanismos para que se pueda iniciar un expediente sancionador en la administación sin que haya que llegar a los juzgados y sin que haya consecuencias contra el denunciante. Para eso está la política.
Y en serio, dime, por favor, donde está eso de que publicar un acta sea delito.

No, el detonante de la Marea Verde en Madrid fue el paso de 18 a 20 horas lectivas.

Podemos ha nacido renunciado,con éxito, a ejes como "izquierda/derecha", absolutamente colonizados por el régimen del 78, su éxito es que no tiene "etiquetas" ni adjetivos, sino argumentos. No hay que hacer de las palabras fetiches.Podemos educación tiene que nacer de la voluntad y el consenso de todos sin barreras de si esto o aquello es o no disruptivo o no.

Discrepo, el término disruptivo 1) viene del inglés 2) en su acepción actual viene de la una técnica empresarial para ganar más dinero descrita en 1995.3) La palabra no es inteligible directamente por el común de la gente 4) Es un eufemismo para brusco, radical, ruptura (como en la transición: ruptura o reforma) revolucionario. (palabra tabú)... 5)Tiene un significado en la jerga de los pedagogos para referirse a lo que hacen los alumnos que procuran destruir el proceso educativo. y 6) Está colonizado por unas desde mi punto de vista peregrinas ideas pedagógicas. y 7) y más importante. Por analogía de la disrupción empresarial se está usando como algo así como acción voluntaria y planificada que modifica estructuralmente un sistema político. Pues bien un manifiesto no hace nada, ni disruptivo, ni mediopensionista. Tht´s the question

El consenso con la Iglesia católica, (y muchos católicos) con CCOO y UGT (y muchos afiliados a UGT y CCOO en la enseñanza concertada) con la patronal de la enseñanza concertada, etc. en el punto de Podemos que dice: "acabar con la concertada" parce que no va a haber consenso ni Ubuntu ni nada.
Pero tiene razón Cecilia: las palabras en esto no son muy relevantes"

Los manifiestos han hecho, y mucho. Todas las revoluciones y subrayo las del siglo XIX y XX ya que somos resultado directo de ellas, movimientos sociales y corrientes artísticas,los impresionistas, la generación del 27, la del 98, los poetas, los republicanos, entre otras situaciones disruptivas, iban acompañadas de estos manifiestos. Eran las coordenadas de lo que se perseguía, la ideología y las bases para dichos cambios.
Jesús Manzano, estoy de acuerdo en sostener Educación Disruptiva. No tenemos que tirar una molotov para defender esta postura.

Sí creo que es bueno usar como encabezdo un término que deje muy claro que no se propone una reforma educativa (no se quiere establecer la modificación de una LOE, LOGSE, LOMCE...) sino que hablamos de un borrón y cuenta nueva. Atendiendo a la RAE a mi disruptivo me vale para expresar esta idea. Pero si hay otro término con este significado también me sirve. Manifiesto radical, rupturista o revolucionario no me acaban de convencer.

@javierrodriguez2 . en primer lugar, las actas se encuentran en custodia dentro de un edificio perteneciente a la Administración Pública. Si no hay autorización por el responsable.... ya te puedes imaginar, es el equivalente a un robo. Es más, no puedes dejar a nadie solo con las Actas. La Secretaría del centro ha de estar vigilante ante las mismas, pues no se pueden, ni siquiera, fotocopiar, solo tomar apuntes, a menos, insisto, que lo autorice el Presidente del Consejo Escolar.
Y dejo, por mi parte, de comentar este aspecto hasta que no se abra un hilo en donde sea susceptible hablar de todo ello.

Estoy a favor de la palabra Disruptivo, si. No es una palabra exclusiva. La palabra podemos, en su inicio fue como algo posible, como que con empuje y ganas puedes llegar al objetivo. Ahora, la palabra Podemos tiene otro significado mucho más profundo, pues ya no es una idea, es más una fuerza. Aunque la palabra Disruptivo no sea algo utilizado habitualmente, lo puede llegar a ser como concepto e idea de cambiar las cosas lo antes posible. Solo depende conseguir llegar a hacer entender que es necesario una "ruptura brusca" para evitar males mayores en cuanto a su duración y consecuencias.
Estuve en la Cruz Roja en carretera. Si había que romper un cristal, si había que dar un martillazo a una puerta en un coche accidentado, lo hacíamos, pues lo principal era salvar la vida del accidentado.