Cómo acabar con la concertada

En algunos institutos hay dos cursos de bilingue, blindados, allí no entran compensatoria, ni integración, nada de nada, de manera que hay que repartir todo esto entre menos cursos y los bilingues pasan por ser elite protegida, y además barato, todo muy barato, pues es público....

En efecto. Además los alumnos de esos grupos no pueden suspender y ellos lo saben. Y así funciona exactamente como la concertada: con órdenes de no suspender.Además los profes tienen un "suplemento" económico y no son trasladados.
Algo parecido pasa en los "institutos tecnológicos". Es decir, meter en la pública las técnicas empresariales de la concertada.

Además, está este estudio sobre bilingüísmo (en 6º de Primaria) de FEDEA (economistas nada sospechos ni de socialdemócratas moderados):
https://docs.google.com/file/d/0B2uA5xKQUHKXMTRqR2xjbl9ENnM/edit

Indica una correlación negativa entre bilingüísmo y asignatura en el idioma extranjero.
Y aquí (de nuevo para primaria):http://estadisticaeducativaparaturistas.blogspot.com.es/2014/03/el-bilinguismo-cani-en-el-espejo-de-las.html#more
De hecho, los concertados no usan casi nunca el bilingüísmo en Madrid de Lucía Figar y Alicia Delibes (qué Dios ilumine), usan otro programa: el BEDA.

Y no me resisto a indicar el efecto que hace en el alumnado de la ESO. sin Diver, sin ACNEEs, tratados como "élite" durante cuatro cursos, sin suspender, con rendimientos menores -y con notas mayores-, con las familias convencidas de que sus niños son "especiales", y con su "idioma extranjero" con alfileres. Una máquina de hacer gilipollas.
No hay estudios, no conozco su evolución en bachillerato , no han llegado todavía. Pero el bilingüísmo en la Comunidad de Madrid de Lucía Figar y Alicia Delibes (que Dios ilumnine) es aplicar lo peor de la concertada y con el aplauso de los padres.

Javier Rodríguez, estoy buscando la entrada que metiste con sugerencias de trabajo para hacer entre todos pero no la encuentro... ¿Puedes ponerla aquí? A ver si nos ponemos manos a la obra.

Yo veo dos opciones:
- cambiar las normas a la concertada por unas que la ahogue sin remedio en muy poco tiempo. Y asegurar que se cumplan esas normas (por ejemplo poner una oficina en cada comunidad que se encargue de gestionar las matrículas de los niños para que no puedan rechazar a los que no les interesan, impedir cualquier tipo de recaudación adicional de los concertados haciéndoles auditorías, etc)
- directamente eliminar los conciertos.

Después de darle unas vueltas estos días yo creo que la segunda sería la mejor si fuera realizable (si hay medios suficientes para el cambio), creo que posiblemente en este momento haya que ser maximalista, sobre todo viendo cómo está la arena política.

Por mi parte creo que el trabajo debería encaminarse a estudiar su viabilidad, y ha hacer el argumentario. Habría que saber qué organizaciones hay ya trabajando en esta línea, seguro que tiene que haber alguna por ahí que tenga material elaborado.

Hola,

Soy Salvador Piñol, profesor de secundaria. Yo soy más de la opinión de ir eliminando los conciertos de forma progresiva y marcando unos plazos pre-establecidos. Primero se podrían reducir a la mitad, previo aviso, las cantidades destinadas a los conciertos a las escuelas religiosas (que son los casos más flagrantes). Al cabo de dos cursos se podrían reducir a la mitad para el resto de conciertos y eliminar por completo los conciertos a las escuelas religiosas. Por último, al cabo de dos cursos más, se eliminarían la totalidad de los conciertos. De esta forma progresiva durante un periodo de cuatro años se daría tiempo a las escuelas concertadas a irse reconvirtiendo en privadas y se daría tiempo al Estado para construir las escuelas públicas que fueran necesarias por el hecho de eliminar concertadas.

¿Por qué más rápidamente con los conciertos de centros religiosos? a los que segregan por sexo de un día para otro...

me contaron que en la guerra civil, fusilaban monjas, me lo conto un testigo, esto está mal, claro, pero mi primera pregunta fue, nadie fusilaría monjas, algo tenía que haber más, y mi respuesta solo pudo ser una, la iglesia se ha ido ganando odio a su alrededor por sus maldades y por utilizar siempre al estado, además cuando este es de tendencias de derechona: esto lo cuento, por no repetir la misma historia, nosotros no somos tan malos como la iglesia y sus prejuicios, seamos justos, de manera que si volviese Jesús, alguna vez, se inscribiese en PODEMOS......

Ana: creo que puede ser esto, en el hilo ¿Para cuándo los temas importantes?:
La lucha contra la concertada no es de matices, creo,Para hacabar con la concertada hay que
1) Derogar la LODE.
Lo demás -reglamentos, plazos, matices- viene después.
2) Se perjudicarán a personas. Claro
Si hago una ley contra los corruptos, los perjudico. Y si hago una ley contra la religión en la escuela perjudico a los profes de religión ¿y?
Estos no son los mundos de Yupi. Y creo que se puede hacer una lista de grupos a los que perjudica la elimnación de la concertada: Al sindicato amarillo de profes de la concertada (FSIE) A amplios sectores de UGT y CCOO en la concertada. A la patronal CECE. A parte de de la CEAPA (padres, también en la pública)A la confederación católica de padres CONCAPA. A sectores importantes del PSOE (Ellos inventaron la concertada). A la Conferencia Episcopal. Al Papa de Roma. A las grandes empresas del sector (La Salle y el Opus Dei, sobre todo). A la FUHEM. A la Cooperativa san Diego. A sectores de IU que apoyan a los dos anteriores. A gran parte de las ikastolas. Por tanto, a Bildu y el PNV. A las empresas editoriales -sobre todo las de inglés-, les pagan el plan Beda. A la editorial SM, a Bruño. A los fabricantes de uniformes escolares.Al PP, PNV, CiU al completo.A las universidades privadas. A las ONG que dependen de órdenes religiosas, al CIP -centro de investigación para la Paz que depende de la FUHEM.Al Corte Inglés (y no es broma).
No es problema-solo- de personas. A los trabajadores de la concertada no les echa Podemos, ni los funcionariza. Eso es un problema menor que ya se resolvió razonablemente en los 80/90.
Lo que me preocupa de verdad es que a partir de que Podemos defina claramente que quiere acabar con la concertada -no reformar, no cambiar reglamentos, no hacer moratorias- va a empezar una avalancha de ataques entre los que primero está lo de que echamos profes. No.
Y repito, técnicamente se puede en cuatro años se puede absorber Ceuta, Melilla, Castilla-la Mancha, Extremadura y Andalucía. ¿Hay que empezar una vez hecha una ley eliminando la ESO concertada (cuatro años y se elimina de toda España) o se debe empezar por primaria? Y yo qué sé. Podemos tiene ahora alrededor de un 15% de votos. No tenemos que hacer ahora el reglamento de la anti LODE. Eso es lo que dirán . Que digan.

No se trata de fusilar a nadie sino simplemente de poner las cosas en su sitio. Empezaría por los colegios religiosos porque no tiene sentido que en un estado laico se hagan subvenciones a una determinada iglesia. Evidentemente, también se podrían añadir los colegios que hacen distinciones por sexo que, normalmente, son religiosos, ¿no? De todas formas se trata sólo de una propuesta rápida. La idea básica es ir quitando los conciertos de una manera progresiva para, como he dicho anteriormente, dar tiempo a que se privaticen los colegios concertados y dar tiempo a la construcción de nuevos colegios públicos si fuera necesario.