Minuta CEUG 4 de julio 2015

Aquí les transcribo la minuta de lo discutido el 4 de julio en la encerrona con CEUG:

Guatemala, 4 de julio de 2015
1. Decisión de agenda.
2. Funcionamiento de CEUG
a. Autoevaluación:
i. Trabajo comisión de comunicación: Trabajo mayormente deficiente. No se utiliza bien la página de FB. Comunicar mejor los objetivos de CEUG y planes. Generar un sentido de identificación con la gente. Establecimiento de responsabilidades individuales y colectivas. Arreglar fecha para reunión de arreglar comisión de comunicación: plenarias jueves y miércoles.
ii. Trabajo comisión logística: trabajo moderadamente eficiente. Falta de compromiso de algunos miembros de la comisión. Hay que hacer constar cuando no se puede contestar. Utilizar más los correos de gmail para utilizar drive.
iii. Trabajo comisión de análisis: Trabajo moderadamente malo. Última reestructuración. Cambio de Mynor de Análisis a Logística. Samuel propone determinar los propósitos de la comisión de análisis. Mynor informa sobre la utilización del archivo de hemeroteca en la biblioteca de la USAC para análisis de coyuntura. Regina informa que en UVG se reenfocó hacia investigación, como proyecto interno de Acción UVG. Luis propone que exista un trabajo de problematización para situaciones que surjan para que sea más puntual la toma de decisiones. Samuel propone dividir el trabajo de personas que van a mesas del de investigación (que fuera para una comisión académica) y análisis. Mynor dice que el trabajo de una comisión de análisis y estrategia no es propio de un movimiento estudiantil y mejorar la comunicación orgánicamente entre miembros. Vamos a tratarlo en el punto específico de cada comisión
iv. Comunicación interna: moderadamente bien. Mynor dice que el telegram ha facilitado mucho la comunicación. El grupo de CEUG necesita ser sólo de comunicación puntual. Utilizar diferentes chats para otras discusiones.
v. Relación con medios externos a CEUG: se salta.
vi. Información constante, coyuntural e histórico(Realidad nacional) (autoevaluación: se salta.
vii. Compromiso: se habla sobre la necesidad de sacrificar más.
viii: Eficiencia de Plenarias: se salta
ix. Comunicación/integración con universidades, colectivos de CEUG. Hemos tenido contacto con UNIS, pero sólo son 4 personas. Mynor quiere ver cómo se establece un protocolo de ingreso para que se motive a entrar a otras universidades. Daniela propone que, entre logística y comunicación, exista un proyecto de divulgación de proyectos de CEUG con otras universidades de Guatemala. En cuanto a la Mariano, Diego explica que existe mucha división entre facultades.

1. Discusión de temas: a. Quiénes pueden ser miembros de CEUG: Todo estudiante universitario que quiera cambiar al país. La entrada a la plenaria es libre. Hay que hacer un mecanismo funcional para poder llegar a consensos. Distinción entre integrantes activos e integrantes de cuerpos. Primer filtro: organizaciones de cada casa de estudios. Se acuerda que para entrar a CEUG, se debe contar con un movimiento organizado dentro de la casa de estudios, no importa si son dos o más organizaciones. En ese caso, se evalúan dentro de la plenaria de CEUG para ver si se quedan o no. b. Autonomía de las personas y organizaciones que conforman CEUG: Cuando se tenga que dar declaraciones, que sean consistentes con los objetivos consensuados con CEUG. c. RECESO d. Industria extractivas (monocultivos, enriquecimiento, minería, hidros): El problema son los megacultivos, según Luis. Destrucción de biodiversidad. Propuesta: ser estrictos con el cumplimiento de la normativa ambiental. Priorizar el tema de la Ley de Aguas (solo hay un acuerdo, de aguas residuales). Modelo económico ineficiente. Buscar el eje de sostenibilidad. CEUG debe informar, denunciar y difundir las transgresiones a la normativa ambiental; promoción de la Ley de Aguas. Promover leyes y protección del medio ambiente. Luchar contra la represión comunitaria. Líneas específicas: acuerpar a movimientos, en la medida de lo posible; sacar comunicados represión y transgresiones. Acompañamiento académico, intercambios de diferentes temáticas. e. Movimientos indígenas y paros nacionales: reconocer las luchas legítimas. Movimiento Marro apoya la lucha indígena, pero no paros nacionales ni otros medios que consideran contraproducentes. Tomar en cuenta la legitimidad del método y consensuar la necesidad que han tenido para tomar esos métodos. Buscar el apoyo a la Asamblea Social y Popular. Legitimar la lucha indígena. Difundir y explicar la problemática relativa a cada manifestación y organización indígena que organiza la manifestación. f. Reforma agraria: Buscar un compromiso para aprender sobre reformas propuestas. Reconocer como CEUG que la tenencia de tierra desigual es un problema que crea conflictividad. Conclusión: se va a informar del tema y está abierto a discusión. g. Diversidad sexual e identidad de género, matrimonio igualitario, adopción igualitaria: lucha contra la discriminación contra personas de diferente preferencia sexual y diferente identidad de género. Promoción institucional de las diferentes identidades de género. h. Bienestar animal y del medio ambiente: informarnos sobre los compromisos internacionales que ha asumido el Estado de Guatemala en materia ambiental. Contacto con organizaciones ambientales. i. Memoria histórica, gobiernos polémicos, genocidio, intervencionismo, mártires: Consensuar postura sobre memoria histórica. Como CEUG buscar justicia pareja para todos. Buscar que CEUG no caiga en la polarización. Buscar la reparación digna de las víctimas de ambos bandos. Buscar el diálogo y reorientación a la lectura de la memoria histórica con un fin reconciliatorio. Con el juicio de ERM, buscar un proceso de juicio transparente y con base en esto, enfocarnos en algún proyecto de comunicación o logística para exigirlo. Regina propone hacer un video de todos los actores involucradas en el proceso. j. Horizontalidad interna de CEUG: la idea del trabajo horizontal es romper con la lógica de la jerarquía. Buscar ser una organización horizontalizadora, aunque no pueda ser perfectamente horizontal. La toma de decisiones por consenso es una de las bases de la horizontalidad. Tenemos que enfocarnos en empoderar a la gente que no está empoderada. Promover la igualdad entre los participantes. Es un experimento; hay que experimentar. k. Entrevistas, relación con medios y manejo de protagonismos: impulsar valores de respeto de la plataforma colectiva y buscar vías estandarizadas para promover los medios de comunicación. Es sano socializar las invitaciones. Identificar las invitaciones: ¿cómo CEUG o personales? Avisar. Reconocer las competencias para ir a hablar a medios. Consenso: necesitamos difundir las invitaciones de medios de comunicación, difundir el correo, y difundir que estamos en el proceso de la construcción de una organización horizontal. l. Financiamiento y manejo de recursos de la CEUG: ¿queremos ser persona jurídica? Necesidad de crear una Comisión de Finanzas y transparentar los estados de cuentas y de dónde provienen los fondos. Diseño de stickers para vender y promover a la CEUG. Comisión de finanzas: Cristian, Diego y Luis. Promoción de actividades culturales para la identidad interuniversitaria y agenciarnos de fondos. ¿Queremos inscribirnos como persona jurídica? Resulta muy engorroso hacerlo por el tema de organización, nombramientos, etc. Se concluye que no es necesario ampararse bajo la figura de una persona jurídica por el momento; habría que explorar las opciones en un futuro. m. Uso de lenguaje inclusivo/no sexista: hacer una resignificación del lenguaje que se utiliza. Búsqueda de lenguaje inclusivo y no discriminatorio. Además de esto, se debe buscar lenguaje no racista. No hay consenso con la propuesta de la x para sustituir a los denominadores de género en las palabras. Sí se quiere combatir mediante el lenguaje la discriminación y el sexismo. Buscar combatir en redes sociales el discurso y lenguaje sexista y discriminatorio. n. Transparencia y mecanismos: publicar agenda semana, facilitar minutas, etc. : Consensuar agendas. Buscar comunicar invitaciones y acercarse a sectores en los que no hemos estado representados. Diferenciar comunicación interna y comunicación externa. Avisar cuando iremos a un evento y avisar cuando estamos haciendo un evento. Con respecto a las minutas, podemos socializar la información dentro de nuestra propia universidad, hacerla pública, y decidir qué publicar y qué no, así como qué temas son confidenciales y cuales no.