Se ha creado un grupo de WhatsApp para informar puntualmente de las actividades e iniciativas sobre la problemática de los profesores/as asociados/as. Si quieres darte de alta en ese grupo solicita incluirte pidiéndoselo a Isabel de la Cruz: [email protected] Tfno.: 630794066

Aquí una propuesta en la plataforma Chage.org

Conformamos un colectivo muy heterogéneo, donde falsos becarios pujan por obtener una plaza de ayudante o realizar la tesis. También falsos asociados que no tienen otra ocupación y los que realmente pueden catalogarse de asociados. Cada colectivo tiene objetivos dispares, pero creo que muchos de ellos verían con buenos ojos la creación de una figura docente que, al igual que en otras universidades europeas, pueda pasar a formar parte de la plantilla fija a tiempo completo, incluido el funcionariado, solo con funciones docentes, para la cual no es necesario poseer el título de doctor ni tener publicaciones relevantes, pero si demostrar una valía docente. Ahí lo dejo, pero me gustaría saber que opináis del tema.

Hola Jorge. Como bien dices somos un colectivo dispar, tanto que es precisamente lo que hace más difícil concitar intereses comunes para todos. Para abundar más en tu descripción existen también los asociados/as que son de ciencias de la salud con distintas modalidades: desde quienes su condición de asociados la desempeñan en el horario de su actividad laboral principal -ganan dos sueldos a la vez- recibiendo alumnos en prácticas, como los que tienen sólo docencia; otros asociados/as son utilizados como nexo de unión entre los grados y las empresas en las que realizan las prácticas los alumnos/as -sin impartir docencia alguna- etc. etc. Evidentemente lograr una postura compartida en un colectivo tan variopinto sólo puede pretenderse si nos damos cuenta de que el objetivo común es el mismo: erradicar la estrategia política de dificultar el acceso a la Universidad Pública sometiéndola a un deterioro progresivo mediante la estrangulación de la financiación y a la que los gestores universitarios únicamente responden echando mano de lo que más fácil es: contrataciones basura de profesores asociados para hacer lo mismo que realizan los profesores estables -incluidas aquellas que NO quieren hacer los estables porque les lastra el progreso académico- con el menor reconocimiento posible -sueldo de miseria, privación de estabilidad, no reconocimiento de antigüedad, no reconocimiento de méritos de investigación, no acceso a proyectos como investigador principal.....- . Sólo una respuesta ordenada y organizada como la que se están poniendo en marcha en distintos centros y universidades puede ayudar a subvertir el proceso. Así que ¡ánimo! buscando lo imposible es como el hombre ha realizado lo posible porque quienes se fijaron lo posible como meta no dieron jamás un paso.

Desde Valencia nos llegan estas imágenes

PETICIÓN AL PARLAMENTO EUROPEO SOBRE LA SITUACIÓN DEL PROFESORADO ASOCIADO EN ESTE ENLACE ¡COMPÁRTELO!

Asamblea conjunta de profesorado asociado y representantes del estudiantado en estos momentos. UNIVERSITAT DE VALÈNCIA -ESTUDI GENERAL (UVEG) ¡UN EJEMPLO A SEGUIR!