07 PROCEDIMIENTO: El saco de preguntas
Jesús Manuel Martín Fernández
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El saco de preguntas es una forma activa de construir y aprender contenido en grupo, cooperando sus miembros sin depender de un único agente activo que provea el conocimiento y los convierta a todxs en agentes pasivos de ese conocimiento.
Justificación
Se aprende mejor cuando se aprende en grupo, cuando nos enseñamos unxs a otrxs, cuando compartimos con lxs demás lo que cada unx sabe o descubre, de modo que acabamos conociendo mas o menos lo mismo. A esto se le podría llamar "nivelar" los conocimientos entre los miembros de un grupo.
Se aprende mejor cuando entre todxs formulamos las preguntas y buscamos las respuestas. Escuchar o leer al experto nos distrae o aburre más fácilmente, porque es una tarea pasiva. Cuando trabajamos en grupo y de forma cooperativa, la mente activa funciones superiores y variadas, que nos implican más profundamente en el aprendizaje.
Si queremos implementar un estilo de vida cooperativo, hemos de buscar la manera de hacer entre todxs las preguntas y elaborar entre todxs las respuestas.
Procedimiento
¿La dinámica debe hacerse con monitor o sin monitor? De las dos maneras puede hacerse. Si hay monitor o "experto", debe primero dejar actuar al grupo y más tarde participar como uno más, preguntando y respondiendo, e intentando orientar desde su experiencia, a través de sus preguntas y respuestas, pero procurando no hablar con autoridad, sino sugiriendo y proponiendo como los demás, intentando llamar la atención sobre los vacíos o puntos débiles e intentando motivar y conducir al grupo para encuentre por sí mismo las soluciones en la medida de lo posible. La información que proporcione el monitor estará sujeta a crítica y debate como la de cualquiera.
¿La dinámica debe partir sin contenido previo o con un contenido ya dado? De las dos maneras puede hacerse. Se actúa igual, solo que en el segundo caso hay que escuchar, ver o leer previamente un contenido. Se dé o no se dé un contenido previo, habrá que investigar y buscar contenido en el exterior del grupo. Que el grupo construya su propio contenido no significa que se lo invente, tiene que contrastarlo y confirmarlo con lo que ya se conoce.
¿Cuántas preguntas y respuestas debe hacer cada participante? Al menos una pregunta y una respuesta. En realidad, cuantas más preguntas y respuestas mejor. En el momento en que alguien ha preguntado, ya se puede empezar a responder. Cuanto más personas respondan, mejor, porque unas respuestas se complementan con otras o se corrigen mutuamente. Las respuestas pueden suscitar nuevas preguntas que deberán ser respondidas por lxs compañerxs.
¿Qué tipo de preguntas debo hacer? ¿Debo preguntar solo lo que no sé? ¿Solo aquello sobre lo que tengo dudas? Pues no solo eso. Las preguntas deben delimitar el tema que se quiera estudiar. Si el tema fuera una diana, habría que agujerearla por todas partes con preguntas. Para que cuando se respondan, quede todo el tema bien cubierto. Por eso, las preguntas básicas y sencillas que quizás todo el mundo sepa responder —pero que son importantes para abarcar el tema—, también deben hacerse. TENEMOS QUE ABARCAR TODO EL CONTENIDO CON NUESTRAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS.
PASO 1: Definición del tema. Pongamos un ejemplo sin monitor y sin contenido dado. El grupo decide el tema sobre el que se va a investigar y aprender. Este tema viene dado por las necesidades del grupo (por ejemplo, el grupo está realizando una determinada tarea o proyecto para la cual necesita saber sobre dicho tema) o bien el tema es elegido mediante una lluvia de ideas.
PASO 2: Ronda de preguntas. Una vez que tenemos el tema definido, empieza la ronda de preguntas. Supongamos que el tema es: "La galaxia de la Vía Láctea." Los miembros del grupo empiezan a preguntar:
Pepe: —¿Qué es una galaxia?
Luisa: —¿Qué forma tiene?
Antonio: —¿Cuánto mide de punta a punta?
Josefina: —¿Cuántas estrellas contiene?
Ricardo: —¿Qué lugar ocupa nuestra estrella el Sol en la Galaxia?
Teresa: —¿Es cierto que hay un agujero negro gigantesco en el centro de nuestra galaxia? ¿Y por qué se forman estos agujeros negros?
PASO 3: Ronda de respuestas. No hace falta que finalice la ronda de preguntas para empezar a responder. Así como el hecho de que se empiece a responder no significa que no se pueda seguir preguntando. Podemos responder lo que sepamos, o investigar para poder responder. Lo mejor es hacer las dos cosas. Incluso lo que sabemos deberíamos confirmarlo para expresarlo con mayor precisión y exactitud. Lo importante es que cooperemos, que aprendamos contenido trabajando en común, preguntando y respondiendo en común.
Si nos dieran previamente un contenido, por ejemplo un artículo sobre la Vía Láctea, el proceso sería exactamente el mismo, solo que primero leeríamos el artículo. No obstante, después haríamos las mismas preguntas. No importa que ya estén respondidas en el artículo. TENEMOS QUE ABARCAR TODO EL CONTENIDO CON NUESTRAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS.
LO IMPORTANTE es que todo el mundo pregunte y que todo el mundo responda aproximadamente las mismas veces. Que el contenido se construya y se aprenda en grupo, de forma cooperativa. Es participando con preguntas y respuestas como se alcanza el éxito en esta dinámica. El fracaso (miembros que no preguntan o no responden) está indicando un fallo en la cohesión del grupo y en el aprendizaje de los procesos (comunicación) y de la cooperación. Habría que trabajar para subsanarlo.
Juan José Huerta Luque Thu 8 Oct 2015 5:03PM
Poner en marcha la Renta Básica Incondicional.
Para erradicar la pobreza, reducir la desigualdad y aumentar el grado de libertad de los ciudadanos.Garantizar desde el Servicio Público la Sanidad, Educación, Energía, Transporte, Agua.
Todo lo que es fundamental para los ciudadanos ha de quedar garantizado desde el Servicio Público, pues lo pagamos entre todos, y la finalidad última de una sociedad es la de beneficiar a sus miembros.Compromiso de no firmar el TTIP y luchar contra esa amenaza.
Para impedir que las grandes corporaciones sean más poderosas que los estados, y los ciudadanos pasemos a ser mera materia prima que proporciona dinero y poder a los poderes fácticos.Invertir en Investigación y Desarrollo.
Para no depender de terceros y comprometerse con la sostenibilidad de nuestro desarrollo.Comprometerse con la Laicidad del Estado.
El peso de la Iglesia en este país es todavía demasiado grande, y tenemos que quitarnos de ese lastre.
euskon Sat 10 Oct 2015 7:39AM
Teníamos un debate en el hilo "Aviso: Desaparezco" que ha quedado un poco a medias y voy a intentar trasladarlo aquí. Hablábamos sobre la Renta Básica y surgía el debate sobre si debe ser universal o no. Hay una posición que defiende que debe ser universal como derecho de todos los ciudadanos para garantizar su subsistencia básica tanto al que la necesita como al que no. Otra posición defendía que la renta básica se recaude por parte de todos de manera proporcional a la situación económica y se asigne exclusivamente a quien no tenga ingresos o a quien sus ingresos no le permitan tener una vida digna. La pregunta es:
¿Estás de acuerdo con una renta básica universal o crees que debería asignarse exclusivamente a quien lo necesite?
Juan José Huerta Luque Sat 10 Oct 2015 9:58AM
Igual que la Sanidad y la Educación reconoces que son un derecho universal, el tener una vida digna es también lo es, porque todos tenemos derecho a tener una vida digna.
Todos los miembros de una sociedad debemos participar en las necesidades que tiene ésta, y si para cubrir sus necesidades, que son las necesidades de todos, hay que trabajar duro, se trabaja duro; pero si los sistemas de producción lo hacen innecesario, no tiene sentido aferrarse a un trabajo que ya no hace falta. Un ejemplo: Fregar el suelo con una fregona nos evita el tener que hacerlo como antiguamente, de rodillas y bayeta en mano, pero sería insensato sentirnos mal por ello y no quisiéramos beneficiarnos del tiempo libre que ganamos; o cavar zanjas a pico y pala.
De lo que se trata es de que sea cual sea el sistema de decidamos darnos para organizarnos, tenemos que salir todos beneficiados, y si no es así es que el sistema ha fracasado.
Debemos trabajar la mayoría posible, mientras sea necesario, para trabajar menos tiempo, y no al contrario como se plantea que se trabaje menos tiempo en la jornada laboral para que trabajemos todos; dando por hecho que lo que nos dignifica es el trabajo, y no es así, lo que nos dignifica es la comunidad, nuestra relación social y nuestra coherencia personal.
Así pues la Renta Básica Incondicional nos permite negociar con el empleador si es justo el salario que nos propone o si son aceptables las condiciones de trabajo; nos permite organizar una huelga general, si se llega a ese extremo, teniendo el respaldo de la RB; nos permite plantear seriamente la reducción de la jornada laboral, pues ahora mismo sería imposible vivir con el sueldo de media jornada; nos permite emprender un proyecto personal o colectivo sin el miedo a fracasar o a no obtener beneficios con la suficiente rapidez; nos permite tener relaciones sin dependencias económicas; nos permite llevar, si así lo queremos, una vida contemplativa, pues aunque parezca mentira, beneficia a la sociedad el que haya gente que se dedique a pensar y a sentir; pero además, al recibirlo todos, no nos sentiremos subsidiados, amparados como si fuésemos inferiores o estuviésemos incapacitados.
german rodriguez moreno Sun 18 Oct 2015 5:38PM
El tema de la la RBU es interesantísimo y no va a desaparecer de la agenda político/social sea cual sea el resultado de las elecciones el 20D.
Y lo digo, entre otras cosas, porque este semana he vuelto a oír/leer a Carlos Slim vendiendo su propuesta: (i) que se trabaje 3 días a la semana; (ii) 11 horas cada día. Slim añade que esto sería una medida para reducir la tasa de paro. También dice, contradictoriamente, que esto permitiría a alguien a tener 2 empleos (es decir, trabajar 66 horas a la semana!!). Lo que no dice es si al reducción de una jornada de 40 horas a 33 conllevaría o no una reducción salarial (me permito una libertad al decir que obviamente sí). Y la puntilla es que la gente se jubile a los 75!!
¿Alguien ha oído a algún analista, periodista, etc llamar a Slim loco, utópico, irrealista, etc? NO. Por el contrario, se menciona como una medida seria propuesta por un capitán de industria entre las personas mas ricas del mundo.
A pero eso sí: La RBU es todo menos seria, realista y claro es totalmente utópica
Juanjo Guerrero Tue 3 Nov 2015 7:37PM
Ha salido a votación el programa de Podemos. No he encontrado una propuesta que exprese la nocion de renta básica universal, tal como se viene expresando por aqui. Sí que se habla de renta básica por tramos y complementaria. O tal se me haya pasado por alto. Habeis comprobado esta cuestion? Un saludo.
Daniel Pozo Tue 3 Nov 2015 7:51PM
No Juanjo. Lo leeré en unos días y ya te cuento que opino.
Saludos a todos
german rodriguez moreno Wed 4 Nov 2015 6:15PM
Es cierto, Juanjo, que la RBUI no es parte del programa de Podemos. Creo que JuanjoH y yo ya lo habíamos asumido. Personalmente, no me siento decepcionado pues creo que hay mucha gente que apoya la RBUI y que seguiremos reivindicando esta medida. Al mismo tiempo, creo que (i) la Renta Básica Garantizada; (ii) el complemento salarial; y (iii) el incremento del SMI a €800 en dos años y €950 en una legislatura son un paso firme y serio en la dirección correcta.
Pongo otro ejemplo, la extensión de la baja paternal a 16 semanas equiparando a la baja maternal es otro muy buen paso. Somos muchos los que creemos que la baja eventualmente tendrá que extenderse a 52 semanas. Pero el que esto tenga que esperar, no quita que no valga la pena apoyar la propuesta sobre la mesa.
euskon · Thu 8 Oct 2015 12:46PM
Mis cinco propuestas son:
1) Garantizar los servicios públicos básicos: Educación y Sanidad.
2) Garantizar las prestaciones básicas: Prestaciones de Desempleo, Rentas de Garantía y Pensiones
3) Realizar una reforma laboral justa y que permita la viabilidad de las empresas
4) Políticas activas de empleo verdaderas y eficaces
5) Control y garantía de los suministros básicos: Electricidad y Gas
Yo con eso, me conformo.