Propuestas para elaborar el programa educativo autonómico

Gracias Héctor!

Las franjas de tiempo diferentes son posibles en primaria donde el maestro no varia entre materias (salvo especialistas). En secundaria la cosa es un poco mas compleja. Yo personalmente me ceñiria a la menor carga posible, que incluye no impartirla en bachillerato, por ejemplo.

El 5/1/2015 9:59, "Carlos Gamarra (Loomio)" escribió:

Desde luego Javier, que hay que ser pragmático y cuidadoso con lo que se mete en el programa. Una cosa son las actuaciones a llevar, algunas cuestiones políticas y otras técnicas, aunque no por ello menos importantes, y otra como se configura el programa electoral y como se transmite. Esto es muy importante y hay que ser muy cuidadoso.

En una cosa no comparto: no creo que tenga que existir una asignatura de historia de las religiones, del mismo modo que no existe historia del arte para alumnos de primaria. Esto tiene cabida en conocimiento del medio (ahora Ciencias Sociales). La sociedad es suficientemente madura para entender que la religión debe estar fuera de los centros, si además se sustituye por más horas de Inglés, es una propuesta que encanta a los padres, incluso a la gran mayoría que los lleva a Religión, ya que los lleva por inercia, “por que hagan algo”.

La Ley Orgánica es lo que marca que asignaturas y áreas de conocimiento deben impartirse. Sin embargo, desde Aragón, igual que desde cualquier comunidad autónoma, si se puede variar la “carga horaria” de cada área. Por ello comentaba lo de dejar el horario de Religión en el mínimo. En Ceuta y Melilla, territorio MEC, hay 45 minutos, en Castilla y León de bajo algo y en Asturias creo que también.

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Mi pequeña aportación a este programa educativo seria:
La formación universitaria de los maestros habría que mejorarla y aumentar las prácticas, el segundo ciclo de educación infantil tendría que ser obligatoria, conseguir que los centros escolares tuvieran mayor autonomía para organizar su programa educativo siguiendo unas pautas muy generales del programa de estudios del país, es necesario que el profesorado trabaje en equipo, para que un sistema educativo sea altamente competente deben complementarse y coordinarse varias estructuras ( la familia , la escuela y las estructuras socio- culturales de apoyo educativo tales como las bibliotecas municipales,actividades extraescolares etc...), según mi parecer dentro del sistema educativo estaría incluido un programa de formación de padres y madres para que ellos se crean responsables por delante de la escuela, tender hacia una educación gratuita para todos los niveles y en la Universidad un buen sistema de becas, que los centros tengan también autonomía para decidir si se quiere jornada continua.

Me llega este mensaje de Román.

Feliz año,

Como dijimos en la última reunión deberíamos vernos a la vuelta de las vacaciones para poner en común la información, reuniones, etc que ha habido en este periodo, donde os teníais que reunir por áreas y exponer las conclusiones tanto a nivel del cuestionario para mandar a los colectivos como saber a qué colectivos se les va a consultar.

Por ello está planificada una reunión el miércoles día 7 a las 19 h. en la calle predicadores 51.

Le he indicado qué hacemos y mis propuestas, todavía sin concretar. Sería bueno que algún coordinador del círculo acudiera. Quizá deberíamos concretar algo más este trabajo.

Ok. Quien (quienes) va(n)?

Hola Javier, me pongo en contacto con los tres miembros de la coordinadora para pasarnos los que podamos.

Meto aquí las propuestas a las que se dio el visto bueno en la tercera asamblea de nuestro círculo. Así podemos comentarlas igual que las demás ideas y queda todo en el mismo hilo.

Estas propuestas son:

-Derogación del PIBLEA, planteando un bilingüismo de calidad para todos los centros aragoneses.

-Dotar a los centros públicos de los recursos económicos suficientes para que, de manera autónoma, puedan atender las demandas y necesidades relacionadas con las becas de comedor y ayudas a libros y materiales.

-Hacer de la formación del profesorado, así como de su estabilidad laboral, una pieza angular del sistema educativo aragonés.

-Apoyo institucional y de recursos a la Escuela Pública como única garante de una enseñanza inclusiva de todos y para todos y que ha de ser progresivamente la única sostenida con fondos públicos.

-Revisión de las actuales rutas de transporte escolar en nuestro medio rural, analizándolas no solo desde el punto de vista económico

-Reorganizar la FP y supresión de las tasas de matrícula según los niveles de renta.

-Asegurar la necesaria financiación y política de becas para la Universidad de Zaragoza.

Completamente de acuerdo con la práctica mayoría de las propuestas realizadas. También soy de la opinión de que se ha de ir con muchísimo cuidado a la hora de realizar el programa electoral. Ha de ser realista. No se nos puede tachar de incumplimiento, en el caso de que lleguemos a formar gobierno (hecho en el que confío plenamente).

Un pequeño problema: acabo de leer lo de la reunión de mañana día 7 a las 19:00 y no podré asistir...tenía planes hechos...si puede ser, para la próxima, avisad con más tiempo.

Confirmada asistencia, yo podré pasarme como miembro de la coordinadora.

Yo me pasaré aunque limitado por el tiempo.