Propuestas sesion 10 (3 diciembre)
Cada grupo publicará sus propuestas abriendo una "proposal" en este hilo (las actas de la sesión se subirán a poliformat, pero las propuestas aquí) cada propuesta por separado y tantas como hayan generado (todas con el mismo plazo de votación). Después de la sesión 10 se podrá comentar cada propuesta y será votada
GG-04-04
proposal by Sophie Villaret de Chauvigny Closed Fri 6 Dec 2019 7:02PM
Lo valoro, aunque habrá siempre un examen antes y, si lo veis conveniente, uno después -pero a mi el de después ya no me aporta información diferente a la que ya veo en clase-
Doing the exams after having applied the different technics during the class
Results
| Results | Option | Votes | % of votes cast | % of eligible voters | |
|---|---|---|---|---|---|
| Agree | 6 | 86 | 86 | ||
| Abstain | 1 | 14 | 14 | ||
| Disagree | 0 | 0 | 0 | ||
| Block | 0 | 0 | 0 | ||
| Undecided | 0 | 0 |
GR-02-01
proposal by Emily Jurado Closed Mon 9 Dec 2019 11:05AM
De momento se queda en maduración de la idea. no parece haber un gran consenso de la necesidad
Hacer juegos interactivos
Results
| Results | Option | Votes | % of votes cast | % of eligible voters | |
|---|---|---|---|---|---|
| Agree | 4 | 44 | 44 | ||
| Abstain | 4 | 44 | 44 | ||
| Disagree | 0 | 0 | 0 | ||
| Block | 1 | 11 | 11 | ||
| Undecided | 0 | 0 |
GR-02-02
proposal by Emily Jurado Closed Fri 6 Dec 2019 11:02PM
aceptado, contactaré con los profesores de la asignatura de vistas para que pueda integrarse esto y que la vista sirva para varias asignaturas a la vez
Aplicación de las herramientas en empresas reales
Results
| Results | Option | Votes | % of votes cast | % of eligible voters | |
|---|---|---|---|---|---|
| Agree | 8 | 100 | 100 | ||
| Abstain | 0 | 0 | 0 | ||
| Disagree | 0 | 0 | 0 | ||
| Block | 0 | 0 | 0 | ||
| Undecided | 0 | 0 |
GR-00-01
proposal by Yolanda Trujillo Adriá Closed Fri 6 Dec 2019 6:02PM
Lo valoraré en función de disponibilidad (no la han votado muchos, y no sé si representan a toda la clase)
Hacer una sesión, al menos, sobre comunicación interpersonal en equipos de trabajo
Results
| Results | Option | Votes | % of votes cast | % of eligible voters | |
|---|---|---|---|---|---|
| Agree | 4 | 80 | 80 | ||
| Abstain | 1 | 20 | 20 | ||
| Disagree | 0 | 0 | 0 | ||
| Block | 0 | 0 | 0 | ||
| Undecided | 0 | 0 |
GR-00-02
proposal by Yolanda Trujillo Adriá Closed Fri 6 Dec 2019 6:02PM
Mantenemos el esquema de horario como el de este año
Hacer dos sesiones semanales de 3 horas cada una - > aumentar los créditos
Results
| Results | Option | Votes | % of votes cast | % of eligible voters | |
|---|---|---|---|---|---|
| Agree | 1 | 17 | 17 | ||
| Abstain | 2 | 33 | 33 | ||
| Disagree | 1 | 17 | 17 | ||
| Block | 2 | 33 | 33 | ||
| Undecided | 0 | 0 |
GR-00-03
proposal by Yolanda Trujillo Adriá Closed Fri 6 Dec 2019 6:02PM
Lo implantaré pero buscando que la participación de los alumnos también la identificación de exito o fracaso (vinculado o no a las entrevistas). Se pueden buscar en experiencia previa o literatura y luego complementar si sale alguno en la entrevista
Ver casos reales de éxito y fracaso de las técnicas de máxima implicación
Results
| Results | Option | Votes | % of votes cast | % of eligible voters | |
|---|---|---|---|---|---|
| Agree | 6 | 100 | 100 | ||
| Abstain | 0 | 0 | 0 | ||
| Disagree | 0 | 0 | 0 | ||
| Block | 0 | 0 | 0 | ||
| Undecided | 0 | 0 |
GR-00-04
proposal by Yolanda Trujillo Adriá Closed Fri 6 Dec 2019 6:02PM
No haré cambios para el año que viene pues no tiene mucho apoyo y los alumnos pueden realizarlo en cualquier momento interviniendo en clase
Dedicar una parte de la sesión a debatir sobre el tema que trate la clase, `para compartir el conocimiento previo de los estudiantes
Results
| Results | Option | Votes | % of votes cast | % of eligible voters | |
|---|---|---|---|---|---|
| Agree | 1 | 17 | 17 | ||
| Abstain | 3 | 50 | 50 | ||
| Disagree | 2 | 33 | 33 | ||
| Block | 0 | 0 | 0 | ||
| Undecided | 0 | 0 |