Mamás y papás: ¿Cómo debería ser la nueva escuela durante y después de la pandemia?

La nueva escuela durante la pandemia debería ser más incluyente, comprensiva y dando apoyos y ajustes razonables cumpliendo con el decreto 1421 del año 2017 que trata de la inclusión educativa para los estudiantes con discapacidad aplicando el PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables) con el DUA (Diseño Universal de Aprendizaje) según las NEE (Necesidades Educativas Especiales) de cada estudiante con discapacidad y que los papás hagan el seguimiento y acompañamiento a los estudiantes con discapacidad.

Un punto muy relevante @Fabián Alexis Tapia Perdomo . ¿Qué es lo primero que deberíamos hacer para que esto pase?

Comparto unas imágenes de nuestro SOLE de la semana pasada.

Querida comunidad, os comparto las conclusiones de nuestro SOLE con Mamás&Papás:

• Escuela como espacio de felicidad y encuentro. Aprender se trata de tener ganas, de saber y de pasar bueno mientras se aprende. No puede haber un divorcio entre la clase y el recreo, sino que tiene que ser un continuo donde el niño sea feliz y aprenda, donde la familia, la naturaleza, la sociedad, estén integradas.

• El niño debe ser el centro de todo: sus intereses, sus capacidades, su mundo. Debe poder expresarse y ser él mismo dentro y fuera del aula. La pasión debe estar presente en cada rincón de la escuela, no nos desprendamos de ella, ni los adultos ni los niños. Cada niño es diferente y pide una cosa distinta del sistema educativo, así que debe tener una respuesta adecuada a sus necesidades.

• En el colegio se aprende, fundamentalmente, a ser buenas personas... y eso sólo se puede hacer conviviendo con los compañeros y aprendiendo del modelo social en que vivimos. No se necesita tanto para enseñar.

• Los padres hemos tenido que involucrarnos en los procesos de enseñanza-aprendizaje... ¿cómo nos mantenemos involucrados?

• El "afuera" es condición imprescindible del nuevo modelo: ejercicio físico, sacar el aula a la calle, socializar, jugar, convivir, respirar. No podemos seguir sentando a los niños, ni frente a un computador, ni frente a un profesor.

• Tenemos la oportunidad de tener aulas formadas por niños de todo el mundo... fomentemos los espacios de intercambio para que podamos crecer todos (ojo, hay que repasar el doble filo de los dispositivos electrónicos: aprender a manejarlos con responsabilidad).

• La evaluación tiene que cambiar, ¿cómo hacemos para no estar pendiente de "pasar" las materias o tener "notas", sino de juzgar elementos de aprendizaje complejo? ¿cómo sabemos si nuestros hijos están desarrollándose para ser mejores personas? ¿cómo hacemos partícipes a los niños de su propia evaluación? La evaluación debe ser adaptada al contexto y al niño, no nos vale generalizar porque no todos los niños tienen que aprender lo mismo.

• Motivación como eje principal del modelo escolar: qué les motiva a los alumnos, cómo les contagiamos el interés por aprender, cómo hacemos que el saber sea cotidiano y a la vez interesante. Padres y maestros estamos en el foco: ¿cómo conseguimos contagiar a los niños las ganas de aprender?

• Los profesores también necesitan motivación, formación continua y que desde todos los ámbitos se fomente la creatividad para poner en práctica soluciones novedosas. Contagiar, motivar, buscar, investigar, fomentar, conversar, preguntar, impulsar, animar... son todos verbos que el profesor tiene que poner en práctica en su quehacer diario

• La salud está primero que todo: la escuela debe ser garantizada para quién quiere ir y para quién no... cada familia tiene una realidad diferente. Los protocolos de bioseguridad deben estar claros y ser garantizados en todos los contextos educativos.

Quién quiera encontrar el detalle del lo que dijimos, por aquí os cuelgo el documento completo.

Mi frase preferida en esta conversación me la regaló la sala 1, donde dijeron:

"las rutinas son importantes, pero nos dimos cuenta de que lo más importante es pasarla bueno mientras se aprende"

¡Gracias a todos por participar!

Aquí les comparto la grabación de nuestra conversación: https://virtual.startsole.org/playback/presentation/2.3/a8587a3313069b94c6b07f017af998300bf1b29b-1623357847184?meetingId=a8587a3313069b94c6b07f017af998300bf1b29b-1623357847184