La PEEP propose que les instances (CDEN, CAEN, etc.), aujourd’hui purement consultatives sur les politiques de l’éducation nationale dans les territoires, soient remplacées par des instances décisionnelles où siègeront les représentants de parents d’élèves. Un Conseil d’administration académique pourra, par exemple, décider de l’allocation des moyens, de la politique de recrutement des enseignants, des modalités de pilotage des politiques engagées…
Afin que les problématiques de la relation des parents avec l’Ecole puissent être prises en compte dans les écoles, collèges et lycées, mais aussi à une échelle plus large, la PEEP propose la création d’un Conseil académique des parents réunissant parents, enseignants et collectivités territoriales. Celui-ci définirait le volet « parents » du projet académique. Il interviendrait aussi sur les projets Educatifs territoriaux, coordonnerait les actions menées mises en œuvre par les collectivités territoriales et divers ministères en direction des familles, élaborerait les documents administratifs destinés aux parents et pourrait intervenir dans toutes difficultés ou conflits entre les parents et l’institution.
A l’échelle locale, la PEEP propose que la politique éducative des communes au travers des PEDT soit étroitement élaborée avec les représentants de parents d’élèves.
Pour la PEEP, il est impératif que les contrats d’objectifs des établissements du second degré comportent un volet « relation parents ».